赵元任与他的歌曲《教我如何不想他》

        赵元任（1892年11月3日－1982年2月25日），字宜仲，江苏省常州府阳湖县（今属武进县）人，是中国著名的语言学家、哲学家、作曲家，亦是中国语言科学的创始人，被称为汉语言学之父，中国科学社创始人之一。

        1892年生于天津，先后任教于美国康乃尔大学、哈佛大学、中国清华大学、美国夏威夷大学、耶鲁大学、哈佛大学、密歇根大学、加州大学柏克莱分校，先后获得美国普林斯顿大学（1946年）、加州大学（1962年）、俄亥俄州立大学（1970年）颁发荣誉博士学位，并拥有美国国籍。

        赵元任博学多才，既是数学家，又是物理学家，对哲学也有一定造诣。然而他主要以著名的语言学家蜚声于世。他从1920年执教清华至1972年在美国加州大学退休，前后从事教育事业52年。中国著名语言学家王力、朱德熙、吕叔湘等都是他的学生，"给中国语言学的研究事业培养了一支庞大的队伍"，可谓桃李满天下。

音乐创作

        赵元任的音乐创作，突破了"学堂乐歌"借用外国乐谱填词的模式，开始完全由中国人独立作曲作词,使中国近现代音乐进入了新的发展阶段,因此，他是中国近现代音乐史上当之无愧的先驱者之一，是我国20世纪20年代优秀的作曲家。

        赵元任的音乐创作活动虽然开始于"五四"运动以前，但主要集中在上世纪二三十年代。他的音乐创作主要分两个时期。第一个时期是"五四"运动以后的20世纪20年代,代表作有歌曲《劳动歌》、《卖布谣》、《教我如何不想他》、《上山》、《听雨》、《也是微云》和合唱曲《海韵》等。这些歌曲和他此前创作的部分作品，共14首歌曲，收集在由商务印书馆于1928年出版的《新诗歌集》中。20世纪30年代是赵元任的第二个创作时期，代表作有《江上撑船歌》、《西洋镜歌》等。他还为陶行知等人的许多儿童诗谱写了歌曲，如《手脑相长歌》、《儿童工歌》等,收集在《儿童节歌曲集》(1934)和《晓庄歌曲集》(1936)等作品集中。

         赵元任在艺术上勇于创新。他创作的歌曲,音乐形象鲜明、风格新颖、旋律优美流畅,富于抒情性。从内容上看，他的作品多以"五四"以来的新诗为题材，既有时代特点，又有民族风格。从形式上看，他的作品既有效地运用了西方音乐创作技法，又创造性地吸收了我国传统音乐的宝贵经验。他的声乐作品艺术水平较高，对我国近现代音乐创作作出了重要的贡献。许多作品流传至今，成为音乐院校教学和音乐会上经常表演的曲目。

        赵元任于1926年创作的《教我如何不想他》，已成为中国近现代音乐宝库中一首经典的艺术歌曲，也是专业音乐学府的优秀声乐教材。它的歌词是刘半农于1920年旅居英国时写的一首新诗--《教我如何不想她》。诗人自己说，它表达的是一个海外游子对祖国"母亲"的思念之情。可1926年赵元任为这首诗谱曲时，把诗中的"她"改成"他"，扩大了"想"的空间，更为含蓄深邃。正如后来赵元任自己所说:"歌词中的他，可以是男的他，女的她，代表一切心爱的他、她、它。"这首歌的旋律优美深情,一方面运用我国戏曲的唱腔，富有"中国的韵味"，另一方面又融进了西洋风格的曲式构思和转调等多声技法，表现了思念和向往层层交织的深挚情意。

      请欣赏歌唱家袁晨野演唱的《教我如何不想他》。我找过好多资料，这个视频最美！最能体现赵元任的“原汁原味”——极美的钢伴伴着遥远的思绪飞回故乡.. 思乡的情味浓浓... ..

下面是一些名人对赵元任先生的中肯评价：

"中国语言学之父"。"替我国音乐界开一个新纪元"。(萧友梅)

"他的学问的基础是数学、物理学和数理逻辑，可是他于语言学的贡献特别大。近三十年来，科学的中国语言研究可以说由他才奠定了基石，因此年轻一辈都管他叫'中国语言学之父'(father or Chinese philology)。(罗常培)

"赵元任可以称为中国第一代语言学家，我学语言学是跟他学的，我后来到法国去，也是受他的影响。"(王力)

"赵先生永远不会错"。(美国语言学界)

"赵元任，赵元任，在我青少年时代，到处都是赵元任的影子。(陈原)

一是他以现代的语言作为语言学的研究对象，给中国语言学研究开辟了一条新路;二是他给中国语言学的研究事业培养了一支庞大的队伍。(吕叔湘)

"像这样一位从事理科、文科研究博学多能的学者，对音乐来说，顶多是个业余的了，但是他的贡献却远远超过许多时尚的作曲家和理论家。他对音乐爱好虽然是业余的，但下了工夫。一切基础音乐知识都掌握了，还经常在钢琴上分析一切他能弹的古典乐派、浪漫乐派甚至近代作品。他的这些活动是研究、分析、学习，也是他的娱乐鉴赏。他的创作是兴之所至写出来的。他是语言学家，他的创作在词曲结合上有独特的见解与成就,值得后代人认真学习。(贺绿汀)

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